我覺得這本書有趣的地方在於,很多芬蘭人視之為理所當然的價值,對照目前臺灣的現況,呈現出強烈的對比。


整本書讓我印象最深的,是他們「不讓一人落後」的教育執行策略,而最令人羨慕的,是他們的教科書的編排以及老師教學的方式。如同作者所描述的,芬蘭的教科書放到誠品書店的書架上,一點也不會格格不入,因為,他們的教科書就像兼具美術設計的精品。怎麼教小朋友減法呢?先畫出加拿大多倫多電視鐵塔、埃及金字塔、芬蘭鐵塔、臺灣亞洲大廈的圖片(出現臺灣了耶~),旁邊註明高度,用這些建築物的高度來教減法;怎麼教比例呢?畫出各國的國旗,用國旗上各種顏色的比例,告訴小朋友何謂1/2、什麼是30%,讓他們在學會數學的同時,也培養了國際觀。而他們的語言教育,除了芬蘭語外,還有瑞典語及英語,多元語文的學習,讓芬蘭的孩子具備國際的競爭力;老師的教法也很活潑,很少像臺灣這種老師在黑板上振筆疾書,學生在台下自顧自的狀況,在芬蘭的學生多是自己動手做,老師再從旁協助。。


芬蘭還有一些價值觀值得學習,像「多數尊重少數」,在芬蘭,瑞典裔佔6%,但他們的路標都會有二種語文,芬蘭文及瑞典文,在一般的地區,就是芬蘭文在上,瑞典文在下,但在芬蘭的瑞典區,就是瑞典文在上,芬蘭文在下,這樣的尊重,營造了和善及和諧的氣氛;「夠用就好」的觀念,讓他們即使物產不見得比我們豐富,但心靈上容易獲得滿足;而「務實與妥協」,是他們在面對強敵俄國時的態度,很務實的瞭解自己的武力贏不了俄國,也就不要求一定要每個國民服兵役,也不會一定要爭得頭破血流,和平妥協才能維持生存。


而本來北歐國家的社會福利制度,就是相當令人稱羨的,當然,稅收是一項很重要的因素,平均45%的稅收,足以讓臺灣人瞠乎其後,不過我覺得,真正造成北歐是高福利國家的因素,主要還是在他們看待人的生命及生活的價值,如果真正重視這一塊,不論再少的經費,也會挪出一定的比例來做。


當然,世界上沒有完美的國家,芬蘭也有一些問題要去面對與解決,不過看看別人,想想自己,我們能夠從中得到多少啟示呢?又有多少當權者願意從紛亂中冷靜下來,思考臺灣的未來呢?那,就只有天知道囉

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  • ray
  • <p>原來是北歐的芬蘭喔!
    <p>我本來還以為是以前的一個歌星陳芬蘭呢!</p>
    <p>芬蘭,喔!芬蘭!</p></p>